Lectura

 

Comprensión de Lectura

Cuáles son los planteamientos del autor frente a "enfoques", "conceptos" y "definiciones"?

Un adecuado concepto global de la noción de riesgo y de su gestión, y adecuados conceptos intermedios, son fundamentales y deben ayudar a perfilar enfoques y proveer una guía para la acción y la intervención.

Los conceptos no definen por si mismos los instrumentos y acciones más adecuadas a desarrollar, sino más bien los perfilan  y permiten identificación de parámetros relevantes para guiar la intervención.

Los conceptos son la base de la construcción de enfoques o paradigmas de intervención y de la elaboración de glosarios de definiciones y términos.

Qué implicaciones considera, pueda tener esta diferenciación en los procesos educativos?

Implica un cambio de actitud, que debe concretarse por medio de la acción educativa en el fortalecimiento de una Cultura de solidaridad, prevención, reducción del riesgo a desastres y de resiliencia de la sociedad; mediante la construcción de conocimientos y procedimientos que permitan la protección de la vida, el patrimonio y el ambiente. Porque es a través de la educación que el ser humano se transforma en su seno y logra influir en la forma de percibir su realidad, de comprenderla, de interpretarla y de reaccionar ante ella.

La lectura modifica en algo la concepción propia sobre los conceptos explorados en la actividad?, explique

La lectura permite adquirir conocimiento sobre los diferentes conceptos en la gestión de riesgos y una buena gestión éstos comienza detectando los posibles peligros a los que se expone, para después adoptar las medidas oportunas e implantar los procesos necesarios para minimizar o eliminar esos peligros.